Orimligt att lärare avskedas efter att ha tvingats till självförsvar

En erfaren lärare med 17 års tjänstgöring har väckt uppmärksamhet efter en incident på Ringsjöskolan i Höör som ledde till hans avskedande. Händelsen utspelade sig en fredag i maj förra året när läraren, Paul Carlbark, som då var rastvakt ingrep i en konflikt mellan två elever.

Situationen eskalerade när en av eleverna, en 16-åring, blev aggressiv, hotade Carlbark och fysiskt attackerade honom genom att knuffa honom i bröstet. I självförsvar pressade han tillbaka eleven mot en skåpsrad. Efter att situationen lugnat ner sig skakar Carlbark och eleven sedan hand på rektorsexpeditionen, där16-åringen också säger sig förstå varför läraren agerade som han gjorde.

Trots detta blev han avstängd från sitt arbete med omedelbar verkan. Sedermera blev han också avskedad. Beslutet kom som en chock både för Carlbark själv och hans kollegor. Efter händelsen blev han sjukskriven på grund av stress och oro över sin framtida karriär och säkerhet.

“Efter händelsen blev han sjukskriven på grund av stress och oro över sin framtida karriär och säkerhet.”

I ett försök att få upprättelse anmälde Carlbark händelsen till polisen. Kommunen valde då att motanmäla för misshandel. Polisen och senare Lunds tingsrätt fastslog att han hade agerat inom ramen för nödvärn och eleven dömdes för hot mot tjänsteman. Trots dessa beslut valde kommunen att inte återanställa Carlbark.

Fackförbundet Sveriges lärare har nu tagit sig an hans fall och stämt kommunen i Arbetsdomstolen. De hävdar att Carlbarks avskedande var olagligt och kräver ett skadestånd på 250 000 kronor till hans förmån.

Auktoriteten måste återupprättas

Fallet Carlbark är ännu ett exempel på det pågående haveriet som är det svenska utbildningssystemet. Efter att ha tjänstgjort i 17 år står han nu inför konsekvenserna av ett system som tycks ha glömt bort vikten av respekt, auktoritet och rättvisa.

Först och främst är det viktigt att påpeka att lärare har en avgörande roll i våra barns liv. De formar inte bara unga sinnen utan agerar också som förebilder och auktoritetsfigurer. Incidenten där Carlbark ingrep för att avstyra en konflikt mellan elever, vilket ledde till fysisk aggression mot honom, borde ha hanterats med en mycket större förståelse för de utmaningar lärare står inför dagligen. Framförallt i skenet av det mångetniska samhället där unga från helt andra kulturer med vitt skilda normer och värderingar ska hanteras.

“Den vänsterliberala diskursen som varit förhärskande är roten till det onda med en överdriven tonvikt vid elevens rättigheter på bekostnad av lärarens säkerhet och auktoritet.”

Den vänsterliberala diskursen som varit förhärskande är roten till det onda med en överdriven tonvikt vid elevens rättigheter på bekostnad av lärarens säkerhet och auktoritet. Detta har under årtionden underminerat själva fundamentet för en fungerande skola. Sanningen är att allt fler lärare känner sig maktlösa och ovilliga att ingripa i konfliktsituationer av rädsla för repressalier. Inte bara från elever utan också från skolledning och rättsväsende.

Dessutom visar detta fall på en bristande respekt från skolan inför lagen. Trots att Lunds tingsrätt och polisutredningen bekräftade att Carlbark agerade inom ramen för nödvärn, valde kommunen att inte återanställa honom. Detta sänder en farlig signal till både lärare och elever om att rättsliga beslut kan ignoreras av utbildningsinstitutioner.

Sammanfattningsvis är Carlbarks fall inte bara en tragisk historia om en enskild individ utan också en stark påminnelse om behovet av att återinföra respekt och auktoritet i skolan. För att våra barn ska växa upp i en miljö som präglas av säkerhet och lärande, måste lärarnas position stärkas, inte undermineras. Sveriges lärarfack gör rätt i att ta strid för Carlbark, inte bara för hans skull utan för att stå upp för principen om lärarnas ovärderliga roll i samhället.